Vol.62 , No.2 （2013年9月）
教育科学
論文名 |
著者 |
頁 |
|---|---|---|
| 知的障害を抱える家族を対象とした健康支援 ― 運動指導が生活習慣に及ぼす影響＜教育科学＞ | 土屋美穂・中下富子 |
1- 7 |
| 調理実習の試食に関する研究＜教育科学＞ | 河村美穂・里村友実 |
9- 19 |
| 中学校に入学する生徒の技術分野に関する学習状況の把握＜教育科学＞ | 赤羽根 岳・山本利一 | 21-30 |
| 昭和初期における学校看護婦の執務の変化 ― 雑誌『養護』における子ども観の分析を中心に＜教育科学＞ | 竹下智美 | 31-40 |
| ICTを活用した知的障がい児の言語指導の効果 ― 語彙の増加を目指したiPadとスーパートーカーを用いた実践から＜教育科学＞ | 土肥 修・髙橋直子・鈴木晶子・草間智弘・大江啓賢・細渕富夫 | 41-49 |
| 歌唱教材（低学年教科用図書掲載219曲）における簡易伴奏譜の特徴と傾向 ― 主に「主要三和音の扱い」と「左手奏法」に着目して＜教育科学＞ | 伊藤 誠 | 51-60 |
| 中学生の投能力向上を目指したサーキットトレーニングの影響＜教育科学＞ | 有川秀之・中島慎二 | 61-66 |
| 文化の伝承を手がかりとする衣生活学習への試み ― ゆかたの着装を題材とした教育プログラムの検討＜教育科学＞ | 川端博子・小林由実・加藤順子・薩本弥生・斉藤秀子・呑山 委佐子 | 67-81 |
| バスケットボールにおける攻撃の全体像を示す指導法と運用 ２ ― 実践例からの事例を元にして＜教育科学＞ | 松本 真 | 183-95 |
| Effects of Learning on Developed Hypotheses on Advanced Understanding＜Science of Education＞ | Mayumi TAKAGAKI, Emi AKIMOTO, and Makoto SHIMIZU | 97-107 |
人文・社会科学
論文名 |
著者 |
頁 |
|---|---|---|
| 社会運動の行為とは何か ― メルッチとトゥレーヌの対質＜人文・社会科学＞ | 保坂直人・渋谷治美 | 109-124 |
| 「徐霞客遊記」訳注稿 西南遊記篇（三） ― 「江右遊日記」（其一）＜人文・社会科学＞ | 薄井 俊二 | 125-146 |
| 近世さいたま市西部の景観資料「日向十景の碑」について ― 変貌する風景に見る地域のアイデンティティと石碑の意義についての考察＜人文・社会科学＞ | 薄井俊二・深堀清隆 | 147-168 |
| 都市をめぐる物語行為への視角＜人文・社会科学＞ | 高橋雅也 | 169-178 |
数学・自然科学
論文名 |
著者 |
頁 |
|---|---|---|
| Some Properties of Compact Tree-like Spaces＜Mathematics and Natural Sciences＞ | Takashi KIMURA | 179-182 |
| Mean Principle and Fluctuation of SDE Model for Tumour Angiogenesis ＜Mathematics and Natural Sciences＞ | Isamu DÔKU & Mikako MISAWA | 183-206 |
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